快乐足球进校园！你家宝宝加入了吗？

“炒萝卜炒萝卜炒炒炒……”在松江泗泾第六幼儿园，中班孩子们正在上今年的第一节花式足球课。在教练的要求下，孩子们把足球当成萝卜，两条腿当成锅铲，玩得不亦乐乎。随着新学期的到来，花式足球这项运动再次走进幼儿园，丰富了校园体育课程。

通过寓教于乐的形式，孩子们掌握了基本运动技能，这不仅是为将来的专项运动技能打下基础，也有利于促进幼儿大脑发育和身体协调性。

据园方介绍，幼儿园去年首次引入花式足球项目，今年，第一批花足“小健将”已经升入了大班。大班的课程在内容上有所升级，除了教授花足动作技能，还增加了体操、舞蹈等形体课程。大三班教师李佳梦告诉小松，孩子们上课时专注度都非常高，不仅记住了动作技能，也记住了花足的专有名词，课后还会与老师、父母分享学到的内容，并且自主去复习。

尽管有些孩子平时不爱运动，但在这节课上都很投入，这与课程的设计颇有关联。幼儿园请来的花式足球教学老师姚晨敏是中国青少年校园足球发展计划“五彩足球”课题组成员，也是国内四次花式足球比赛的冠军。他曾在2017年登上央视春晚，是天门山999级台阶颠球的吉尼斯世界纪录保持者，拥有25年的花足运动生涯和多年教学经验。

“强壮的体格是智力发展和人格形成的物质载体，我们根据花式足球运动的特性，制定规范科学的五彩幼儿足球活动课程，通过趣味的方式，引领幼儿进行跑、跳、钻、爬、投、拍、踢等动作，促进幼儿基本运动能力的全面发展。”姚晨敏介绍，他们结合幼儿的年龄特点，规避“成人化”“专业化”“小学化”的足球训练，以新《纲要》为指导，在足球活动中注意渗透全面教育思想的同时，融入艺术元素，采用与生活紧密结合的方式，使幼儿在活动过程中拓展思维，发挥创造力和想象力，为幼儿发展智力、积极解决各种问题提供了良好的机会。

“花式足球有五大特性，分别是安全性、随意性、挑战性、节律性和观赏性。我们针对学龄前儿童，把自由度、自由性给提升了，也把孩子们对足球的兴趣给提升了，主要的目的是让更多的学龄前孩子参与足球运动，喜欢足球运动。”目前，他们的花式足球团队已在全区17所幼儿园开展课程，今年计划在立足松江基础上，辐射至全市乃至全国更多教学实验点，让越来越多的孩子通过花式足球，领略足球运动的魅力，从小埋下一颗热爱足球的种子。

据悉，姚晨敏的团队在今年5月通过相关部门审核，成立了五彩足球上海站，目前正在组建上海市五彩花式足球发展中心。