2、前期自学。申请单位组织参训人员以小组(6人1组)形式开展前期自学。明确自学小组负责人(培训期间由小组负责人向北京专家作本组学习汇报)。自学包括理论学习和实践练习(实践练习每组自选2个游戏和2个练习,各组所选游戏不得重叠),学习期间参训人员需录制训练视频(2个游戏和2个练习),培训前发给“北京五彩(以备北京专家组和德国专家组评审)。
3、自学研讨。30天内完成,完成后每位参训人员需提交一份《学习体会》。内容包含:个人基本信息(姓名、性别、出生日期、工作单位、职务、证件照一张、身着运动服全身照一张)、个人情况介绍(学习经历、运动经历、执教经历、过往运动和执教的心得体会)、自学情况体会(所学内容要点总结、个人学习体会、对学习内容仍存在的疑惑、对于后续执教工作的建议)。
《学习体会》须由本人独立撰写,在撰写的过程中采用简洁明确的语言(避免空话套话和无效信息),篇幅不限但不宜过长。《学习体会》为word电子文档形式。《学习体会》将作为中国青少年校园足球发展计划——“五彩足球”教练员的《教学档案》备案。
4、脱产培训。培训班分为幼儿园教师班(A班)和中小学教师班(B班),每班30人,包含理论课、实践课、理论考试、实践展示。培训班时间安排如下:
第一天 |
上午 |
理论课 |
120分钟 |
教室 |
下午 |
实践课 |
150分钟 |
球场 |
|
第二天 |
上午 |
理论课 |
120分钟 |
教室 |
下午 |
实践课 |
150分钟 |
球场 |
|
第三天 |
上午 |
理论课 |
120分钟 |
教室 |
下午 |
实践课 |
150分钟 |
球场 |
|
第四天 |
上午 |
理论答疑、分组讨论 |
120分钟 |
教室 |
下午 |
实践展示 |
150分钟 |
球场 |
|
第五天 |
上午 |
理论考试 |
120分钟 |
教室 |
下午 |
实践展示 |
150分钟 |
球场 |
A班:30人分为5组,每组6人,每组执行一堂45分钟的迷你球运动实践课程,课程内容选自《迷你球运动——幼儿园球类启蒙》,每节课程包含4个游戏以及其各种变化形式,内容由组员自行确定,组与组之间应进行协调,避免重复内容。
B班:30人分为5组,每组6人,每组执行一堂45分钟的球运动实践课程,课程内容选自《球运动——中小学足球普及》,每节课程包含2个游戏和2个练习以及其各种变化形式,具体内容由组员自行确定,组与组之间避免重复内容。
7、在专家指导前,自学研讨的人员每组进行一个球运动游戏表演,并由小组负责人对游戏进行讲解(现场录像编号存档)。
8、培训后,进行理论考试和实践考试。
内容及比重 |
理论知识(40分) |
运动实践(30分) |
教学实践(30分) |
考察目标 |
1.球运动理论和培训中涉及的其他理论知识的掌握情况 |
2.个人运动素质
3.教学示范能力
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4.语言表达能力
5.教学实践能力
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考试形式 |
1.笔试,60分钟闭卷考试(40分) |
2.培训平时成绩(15分)
3.实践环节一:考官随机选取两个球运动练习,由参训者进行动作示范,每两人一组,共5分钟(15分)
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4.实践环节二:3分钟自由演讲,内容与培训内容相关(10分)
5.实践环节三:20分钟球运动教学,包含至少三个游戏/练习(20分)
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附:培训课程表